Zašto trebamo proučavati socijalnu dimenziju obrazovanja?
Zašto trebamo proučavati socijalnu dimenziju obrazovanja?

Video: Zašto trebamo proučavati socijalnu dimenziju obrazovanja?

Video: Zašto trebamo proučavati socijalnu dimenziju obrazovanja?
Video: Ovih pet situacija će razumjeti samo ljudi sa starim DUŠAMA 2024, Studeni
Anonim

Određivanjem svrhe i zadataka obrazovanje mi krenuti s određenim vrijednostima koje su važne u današnje vrijeme, ali i za budućnost ljudskog društva. Budućnost dimenzija od svrhe obrazovanje je vrlo važno, iz razloga što obrazovne akcija je usmjerena na budućnost.

Nadalje, što je uopće društvena dimenzija obrazovanja?

The društvena dimenzija može se definirati kao svi prepreke za pristup, napredak i završetak u višim obrazovanje – s najjačim naglaskom na preprekama pristupu višim obrazovanje . Važno je primijetiti da se društvena dimenzija je širok pojam, koji obuhvaća nekoliko čimbenika.

Nadalje, koje su osnovne dimenzije obrazovanja? Fadelova četvorka dimenzije uključuju znanje, vještine, karakter i metakogniciju.

Samo tako, koji je cilj društvene dimenzije?

The društvena dimenzija predviđenog europskog prostora visokog obrazovanja cilja na: jednake mogućnosti u visokom obrazovanju, u smislu pristupa, sudjelovanja i uspješnog završetka studija; uvjeti studiranja i života; usmjeravanje i savjetovanje; financijska potpora, te sudjelovanje studenata u visokom obrazovanju

Što je društvena dimenzija razvoja?

Tri supstancijalna društvene dimenzije održivog razvoj - smanjenje siromaštva, društvenim ulaganja, te sigurne i brižne zajednice - nisu novosti društvenim ciljeve. Nacije i zajednice dugo su nastojale postići te ciljeve. Prirodni/izgrađeni kapital uključuje prirodne resurse i fizičku imovinu u zajednicama.

Preporučeni: