Sadržaj:

Što je situacijski nastavni plan i program?
Što je situacijski nastavni plan i program?

Video: Što je situacijski nastavni plan i program?

Video: Što je situacijski nastavni plan i program?
Video: Novi nastavni plan i program 2024, Studeni
Anonim

Situacijski nastavni planovi i programi . ? A situacijski nastavni plan i program je onaj u kojem je sadržaj nastave jezika skup stvarnih ili izmišljenih situacija u kojima se jezik pojavljuje ili koristi. Situacija obično uključuje nekoliko sudionika koji su uključeni u neku aktivnost u određenom okruženju. 3.

Također se postavlja pitanje što je strukturni nastavni plan i program?

A strukturni nastavni plan i program , također poznat kao gramatički nastavni plan , je proizvod orijentiran nastavni plan na temelju gramatičkih strukture ocjenjuje se prema složenosti. To je jedna od najtradicionalnijih metoda korištenih u oblikovanju tečaja i obično je činila osnovu gramatičkog prijevoda i audiolingvalnih metoda.

Osim gore navedenog, što je nastavni plan i program koji se temelji na temi? Jedan od njih je Tema - baziran nastavni plan i program . Fokusiramo se na to i njegov odnos s komunikacijskim vještinama i njihovim zajedničkim problemima. Tema - na temelju Model poučavanja znači korištenje četiriju vještina (čitanje, pisanje, slušanje i govor) na integrirani način i korištenje njih na međusobno povezan način za poboljšanje svih vještina.

Također treba znati koje su vrste nastavnih planova i programa?

Mješoviti (slojeviti) nastavni plan i program

  • Strukturni (gramatički) nastavni plan.
  • Situacijski nastavni plan i program.
  • Tematski nastavni plan i program.
  • Funkcionalno-pojmovni nastavni plan i program.
  • Nastavni plan i program koji se temelji na vještinama.
  • Na temelju zadataka.
  • Na temelju sadržaja.
  • Mješoviti ili slojeviti nastavni plan i program.

Što je leksički nastavni plan i program?

The leksički nastavni plan i program je oblik propozicijske paradigme koja 'riječ' uzima kao jedinicu analize i sadržaja za nastavni plan oblikovati. Različite studije odabira vokabulara mogu se pratiti do 1920-ih i 1930-ih (West 1926; Ogden 1930; Faucet et al.

Preporučeni: